工科实验课教育控制过程中的精细化信息收集与处理

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈众;张兵兵

作者机构：

长沙理工大学电气与信息工程学院,湖南长沙,410114

[张兵兵; 陈众] 长沙理工大学

语种：

中文

关键词：

教育控制论;“互联网+”教育;教育大数据;人工智能

期刊：

中国教育信息化

ISSN：

1673-8454

年：

2018

期：

页码：

24-26

DOI：

10.3969/j.issn.1673-8454.2018.10.007

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

电气与信息工程学院

摘要：

针对工科实验课,本文提出了运用虚拟仿真和物联网技术构建"互联网+"教育模式,使用人工智能技术来实现对实验过程的全程监控,精细化收集学生实验过程的反馈数据,构建全息化的教育大数据,为教学管理人员的决策提供有效依据,并提供一个丰富教育控制论研究和应用方法的思路.

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