通过构造线性回归检验和方差分析模型来分析体育活动促进大学生核心素养提升的效果,结果发现体育活动能够有效提升大学生核心素养。拓展研究其内在机理发现,参与体育活动能够促进大学生人文内涵的丰富,人文精神和体育道德价值观的提升,...展开更多 通过构造线性回归检验和方差分析模型来分析体育活动促进大学生核心素养提升的效果,结果发现体育活动能够有效提升大学生核心素养。拓展研究其内在机理发现,参与体育活动能够促进大学生人文内涵的丰富,人文精神和体育道德价值观的提升,最后提出对策鼓励大学生参与体育活动、提高体育课程质量和体育教学设施等建议。收起
