版权说明
操作指南
首页
成果
学者
院系
首页
>
成果
>
详情
基于事实型数据的ESI学科建设现状分析——以长沙理工大学学科分析为例
认领
导出
Link by 中国知网学术期刊
Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ
微信
微博
作者信息
关键词
期刊信息
基础信息
归属信息
摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
邓婕;潘郁蕾
作者机构：
长沙理工大学图书馆,湖南长沙 410004
[潘郁蕾; 邓婕] 长沙理工大学
语种：
中文
关键词：
大学图书馆;ESI学科服务;ESI学科建设
期刊：
内蒙古科技与经济
ISSN：
1007-6921
年：
2024
期：
04
页码：
130-134+154
基金类别：
19C0056:湖南省教育厅项目
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
图书馆
摘要：
“双一流”建设背景下，ESI学科建设成为衡量高校学科建设的重要指标。文章在分析ESI学科建设的基础上，对比分析了长沙理工大学、华北电力大学与长安大学ESI学科现状，最后提出长沙理工大学图书馆ESI学科服务的机遇与挑战。
反馈
产权有误：本人成果被他人认领
数据有误：数据基本信息有误
归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误
其他原因：
验证码：
看不清楚，换一个
确定
取消
成果认领
标题：
用户
作者
通讯作者
--
请选择
请选择
--
确定
取消
提示
该栏目需要登录且有访问权限才可以访问
如果您有访问权限，请直接
登录访问
如果您没有访问权限，请
联系管理员
申请开通
管理员联系邮箱：
yun@hnwdkj.com
