基于金课导向的《综合英语》课程考核改革实践与探索

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

张志武;朱婧怡

作者机构：

长沙理工大学外国语学院

[朱婧怡; 张志武] 长沙理工大学

语种：

中文

关键词：

《综合英语》;课程考核改革;过程性考核;终结性考核

期刊：

当代教育实践与教学研究(电子刊)

年：

2020

期：

页码：

114-116

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

"金课"建设需要以"师生互动、关注过程、严格要求"为特征的高质量教学.通过分析终结性评价方式的弊端以及总结两轮课程考核改革的教学实践,发现过程性考核和终结性考核并重有利于教师对教学过程实现科学性、阶段性、针对性的管理和监督,有利于实现对新生自主学习能力的培养,有利于教师把握学情,有利于增强师生互动频次和反馈质量,有利于教师公正合理的评价,最终提高教学满意度、教学质量和教学效果.

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