高校英语阅读教学中学生思辨能力的培养策略分析

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

陈隽

作者机构：

长沙理工大学外国语学院

[陈隽] 长沙理工大学

语种：

中文

关键词：

高校;英语阅读;思辨能力;策略

期刊：

当代教育实践与教学研究(电子刊)

年：

2023

期：

页码：

218-220

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

高校英语阅读题材丰富,可以为学生提供充足的自主思考空间.将高校英语阅读教学内容与学生思辨能力的培养相结合,帮助学生搭建英语学习体系,创新思维模式,让学生在日后学习和工作中能够借助思辨能力解决实际问题.因此,从思辨能力概念以及培养学生思辨能力的必要性出发,简述高校学生缺乏思辨能力的原因,以及在培养思辨能力过程中存在的问题,并探究相应的解决策略.

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