教研型与教学型大学图书馆的比较及发展对策——以长沙理工大学图书馆为例

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

下载 Link by 中国知网学术期刊 Link by 维普学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

陈寿祺;王征

作者机构：

长沙理工大学图书馆,湖南长沙,410004

[王征; 陈寿祺] 长沙理工大学

语种：

中文

关键词：

教学型大学;教研型大学;图书馆;比较;发展对策

期刊：

山东图书馆学刊

ISSN：

1002-5197

年：

2013

期：

页码：

57-61

基金类别：

本文系湖南省教育厅资助科研项目（项目编号：11C0057）的研究成果之一.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

图书馆

摘要：

由教学型大学建设成高水平教研型大学,是区域社会政治、经济、文化和科技发展的需要,也是当今许多地方大学提出的战略目标.本文从教学型大学和教研型大学的定义及特征出发,对教学型与教研型大学图书馆两者之间进行比较分析,探讨教研型大学图书馆如何主动适应教研型大学的建设和发展,为全校师生及学校教学、科研、学科建设和人才培养及文化传承提供优质服务的对策.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com