期刊论文

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新教育时代(电子杂志)

2095-4743

2023

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本校为第一机构

以《纳米材料与纳米技术》为例，从课程教材、课堂教学和课程考核三个方面进行课程思政改革，在课程改革实施过 程中，以“树立高度、挖掘深度、紧跟热度”为基础思想充分挖掘课程教学内容和过程中所蕴含的思政元素，在教师 向学生输出知识体系和内容过程中开展课程思政教学改革。采取“四重考核体系”的考核改革方案，由学生的考核结 果向教师反馈课程思政教学的成效，旨在做好专业课程中的课程思政建设，为更多工科院校的相关课程提供改革思路 参考。