Book Review: International Perspectives on CLIL

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成果类型：

期刊论文

作者：

He, Xiaolan;Zhang, Zhiwu

作者机构：

[He, Xiaolan] Public Foreign Language Teaching Department, Hunan First Normal University, China

[Zhang, Zhiwu] School of Foreign Studies, Changsha University of Science and Technology, China

语种：

英文

关键词：

Multilingualism;bilingualism;CLIL;Professional Development;content and language integrated learning

期刊：

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

ISSN：

1664-1078

年：

2021

卷：

页码：

737301

DOI：

10.3389/fpsyg.2021.737301

基金类别：

This review was supported by a grant from Hunan Social Science Foundation (No. 18YBA097) and Development Program of Early Career Teachers of Changsha University of Science and Technology (2019QJCZ088).

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

外国语学院

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数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

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