期刊论文

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体育世界(学术版)

1002-2430

2020

03

159-160

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.03.099

长沙理工大学校级一般项目“2019年长沙理工大学教学改革研究项目”；

本校为第一机构

2014年教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出"核心素养体系"这一教育新概念,为教育的发展指明了方向,对教学提出了新要求。高校体育课程需要基于核心素养的顶层设计做出变革以承担发展学生核心素养的责任。为此,本文在对核心素养内涵和特性进行厘清的基础上,立足高校体育课程当前现状,对学生核心素养视域下的高校体育课程应该如何变革进行了论述。