期刊论文

中文

中国教育学刊

1002-4808

2021

01

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本校为第一机构

我国将英语教学设置为基础科目。然而,在中国英语教学领域存在一个典型"顽疾",学生从基础教育阶段到高等教育阶段,在英语学习上投入了大量的时间、金钱与精力,但是英语实际应用效果不明显,大部分学生不仅阅读英语资料困难,而且也不具备运用英语跨国交流的能力。对中国高等院校而言,英语教学应更倾向于实际应用,切实培养学生应用英语进行阅读、写作与交流的能力。