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加强专业基础 引入科学前沿——以光信息本科专业创新人才培养为例

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作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
彭润伍;唐立军;李亚捷
作者机构：
长沙理工大学物理与电子科学学院,湖南长沙,410114
语种：
中文
关键词：
基础课程;科学前沿;创新人才
期刊：
中国电力教育
ISSN：
1007-0079
年：
2011
期：
23
页码：
107-108
DOI：
10.3969/j.issn.1007-0079.2011.23.053
基金类别：
长沙理工大学教学改革研究项目（项目编号:JG1063、JG1062）的研究成果；
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
物理与电子科学学院
摘要：
培养具有科技创新能力的人才是教育的使命,相应的创新人才培养模式是教育改革关注的重点,加强专业基础课程和适时引入科学前沿对创新人才的培养具有重要意义.本文论述了加强专业基础课程以务实基础和引入科学前沿以培养创新能力的人才培养模式,分析了专业基础课程和科学前沿对人才创新能力的作用和影响,总结了长沙理工大学光信息科学与技术本科专业的创新人才培养模式.

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