大学生全球胜任力及影响因素的实证研究
作者：
周霞;要攀攀;黄维
期刊：
湖南科技学院学报,2020年41(04):60-66 ISSN：1673-2219
作者机构：
邵阳学院艺术设计学院,湖南邵阳422000;长沙理工大学经济与管理学院,湖南长沙410076;[黄维; 要攀攀] 长沙理工大学;[周霞] 邵阳学院
关键词：
大学生;全球胜任力;影响因素
摘要：
以I-E-O模型和“湖南省大学生发展”第二轮问卷调查数据为基础,对湖南省7所高校1223名大三本科生的全球胜任力现状及其影响因素进行分析,发现当前普通高校大学生全球胜任力总体水平较低,尤其是技能维度;大学生全球胜任力及各维度存在个体差异,具体体现在男生与女生之间、农村学生与城镇学生之间、独生子女与非独生子女之间、不同专业之间,以及父母受教育水平不同的学生之间;并且就读于县级以上重点高中是影响大学生全球胜任力最重要的个体背景因素;通过学校教育培养能够弥补个体差异.基于此,高校必须重视大学生全球胜任力,通过学校教育培养出具有全球胜任力的人才.
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中文
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浅析组织氛围对技工院校教师发展的影响
作者：
黄渊惠;黄维
期刊：
当代教育实践与教学研究,2020年(09):148-149 ISSN：2095-6711
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院
关键词：
组织氛围;技工院校教师;发展
摘要：
教职工作为技工院校发展的推动力量,是学校管理的重中之重。因此,本文阐述学校组织氛围的维度,并从技工院校管理现状的角度,分析当前技工院校组织氛围对其教师产生的影响,从不同角度分析如何通过优化组织氛围促进技工院校教职工的可持续发展。
语种：
中文
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经济资助对大学新生领导力的影响研究
作者：
张茂然;彭娟;黄维
期刊：
长沙理工大学学报(社会科学版),2020年35(3):104-112 ISSN：1672-934X
作者机构：
长沙理工大学 经济与管理学院,湖南 长沙 410114;[黄维; 张茂然; 彭娟] 长沙理工大学
关键词：
经济资助;大学新生;领导力;倾向得分匹配法
摘要：
文章基于"湖南省大学生发展"调查的16 635份样本数据,利用倾向得分匹配法,分析经济资助对大学新生领导力的影响。在不区分资助类型的情况下,获得经济资助对大学新生的领导力有显著影响。在区分类型之后,只获得助学贷款显著影响大学新生领导力;同时获得两种类型的经济资助会显著影响大学新生是否担任领导职位。根据研究结论,为更好实现经济资助的育人目标提出相应建议。
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志愿服务经历对大学生社会信任的实证研究
作者：
彭娟;敖洁;黄维
期刊：
长沙理工大学学报(社会科学版),2020年35(05):101-109 ISSN：1672-934X
作者机构：
长沙理工大学 经济与管理学院,湖南 长沙 410114;[敖洁; 黄维; 彭娟] 长沙理工大学
关键词：
大学生;志愿服务;社会信任;多元回归;工具效应;认同效应
摘要：
探讨志愿服务经历对大学生社会信任的影响,对正确引导大学生社会认同具有重要意义。文章基于湖南省9所高校2 763名大学生的调查数据,利用多元线性回归模型,对志愿服务经历对大学生社会信任进行实证研究。结果表明,志愿服务经历对大学生社会信任具有显著的正向影响;在具有不同动机的志愿服务经历的情况下,利他主义动机的志愿服务能够更显著提升大学生的社会信任。但本研究未能验证志愿服务经历的工具效应和认同效应,志愿服务经历对大学生社会信任的影响机制还需要进行进一步的探索。
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中文
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大学新生贫困资助政策的瞄准性、充足性与减贫效果研究
作者：
廖小薇;黄维;要攀攀;李凡
期刊：
教育发展研究,2020年40(03):76-84 ISSN：1008-3855
作者机构：
[廖小薇; 黄维; 要攀攀] 长沙理工大学.经济与管理学院;[李凡] 荷兰瓦格宁根大学.发展经济学研究中心
关键词：
大学新生贫困;贫困资助;瞄准性;充足性;减贫效果
摘要：
政府和高校将\"精准资助\"作为高等教育资助的政策理念的情况下,大学新生贫困资助政策的瞄准性、充足性与减贫效果尚需进行科学的评估。基于政策评估方法和2016年11月-12月开展的第一轮\"湖南高校大学生发展\"调查数据,本文发现,大学新生贫困仍然较为普遍,且贫困家庭的经济负担较重,必要开支占家庭年收入的比例达60%左右,尤其以农村地区的学生更严重,达到66%以上。尽管资助的覆盖率较高,但大学新生贫困资助的漏助率和错助率也较高,\"非贫但获助\"的瞄准偏误现象较为严重,未能给大学贫困新生提供充足的资金保障,现行的大学新生贫困资助的实际减贫效果仍有很大的改善空间。未来政策改革的重点在于改善瞄准性和确立基于需要的资助分配机制促进其减贫效果的实现。
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激励强度对员工反生产行为的影响——组织认同的中介效应
作者：
黄维;廖小薇;付景涛
期刊：
长沙理工大学学报(社会科学版),2018年33(2):95-102 ISSN：1672-934X
作者机构：
长沙理工大学 经济与管理学院,湖南 长沙,410114;海南大学 经济与管理学院,海南 海口,570228;[黄维; 廖小薇] 长沙理工大学;[付景涛] 海南大学
关键词：
激励强度;组织认同;反生产行为
摘要：
运用社会交换理论构建了激励强度影响员工反生产行为的理论模型,并提出了研究假设,面向五个不同所有制企业的203名员工收集了问卷数据,在检验数据质量的基础上进行的回归分析证实了研究假设。发现激励强度与员工组织认同正相关,组织认同与员工反生产行为负相关,组织认同在激励强度与员工反生产行为之间具有部分中介作用。通过构建激励强度影响员工反生产行为之间的作用机制,在理论上拓展了对反生产行为诱因的研究,在实践上为企业控制员工反生产行为提供了新依据。
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从保障资助到发展资助：反贫困视角下我国大学生资助制度的困境与改革路径
作者：
黄维;张茂然;徐微
期刊：
长沙大学学报,2018年32(4):25-30 ISSN：1008-4681
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院,湖南 长沙,410076;[黄维; 徐微; 张茂然] 长沙理工大学
关键词：
反贫困;大学生资助;保障资助;发展资助
摘要：
2007年我国确立大学生资助制度的基本框架,在我国整体反贫困战略中发挥着重要的作用。然而,随着社会经济环境的变化和反贫困战略的调整,我国现行的大学生资助制度仍然面临着诸多发展困境,主要体现在资助理念、资助内容、资助对象、资助主体和资助效率等五个方面。从保障资助走向发展资助,既是大学生资助制度演进的必然要求,也是我国反贫困战略整体推进的目标选择。为此,我国大学生资助制度需要提升资助理念、完善资助内容、瞄准资助对象、健全资助主体以及优化资助效率,进而实现制度的可持续发展。
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助学贷款能否改善大学生的学习成绩？——基于匹配倍差法的反事实估计
作者：
徐微;周霞;黄维
期刊：
湖南科技学院学报,2018年39(7):117-120 ISSN：1673-2219
作者机构：
长沙理工大学 经济与管理学院,湖南 长沙,410076;邵阳学院 艺术系,湖南 邵阳,422000;[黄维; 徐微] 长沙理工大学;[周霞] 邵阳学院
关键词：
助学贷款;学习成绩;倍差法;倾向得分匹配法
摘要：
助学贷款能否改善大学生的学习成绩,从而提高人力资本积累的质量,这是需要精确评估的问题。基于覆盖全国的21492位大学生追踪调查的微观数据,同时充分考虑学生获得助学贷款的选择性,采用倾向得分匹配法（PSM）和倍差法（DID）相结合的反事实估计,对助学贷款与大学生学习成绩之间的关系进行因果推断。研究发现,助学贷款未能改善大学生的学习成绩,反而有一些小幅度的下降,这些研究发现可以为政府改善助学贷款政策提供可靠的经验证据。
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大学新生对助学贷款的申请意向研究
作者：
黄维;徐微;张茂然
期刊：
教育与经济,2018年34(5):82-89 ISSN：1003-4870
作者机构：
[黄维; 徐微; 张茂然] 长沙理工大学.经济与管理学院
关键词：
计划行为理论;助学贷款;申请意向
摘要：
本研究基于计划行为理论,增加中小学教育阶段的借贷经历这一变量,构建了助学贷款申请意向的假设模型。根据湖南省22所高校随机抽取的2022名2016级本科生调查问卷,运用结构方程模型进行实证检验。研究结果表明,行为态度、主观规范和感知行为控制对助学贷款的申请意向均具有直接、显著的正向影响;借贷经历则对助学贷款的申请意向产生显著的负向影响;各变量对贫困生组和非贫困生组申请意向的影响效应存在差别。由此,提出了改进助学贷款政策的相关建议。
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知识员工社会网络对反生产行为的影响
作者：
黄维;罗婷;徐微
期刊：
长沙理工大学学报(社会科学版),2018年33(4):86-92 ISSN：1672-934X
作者机构：
长沙理工大学 经济管理学院,湖南 长沙,410114;[黄维; 罗婷; 徐微] 长沙理工大学
关键词：
知识员工;社会网络;反生产行为
摘要：
文章运用社会网络理论构建了知识员工社会网络影响反生产行为的理论模型,并提出了相应的研究假设,面向企业2 084名知识员工收集了问卷数据,在检验数据质量的基础上进行的回归分析证实了研究假设。发现咨询网程度中心性和连接强度负向影响知识员工反生产行为,情感网程度中心性正向影响知识员工反生产行为。通过构建社会网络影响知识员工反生产行为的作用机制,在理论上拓展了对知识员工反生产行为诱因的研究,在实践上为企业防控知识员工反生产行为提供了新依据。
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学生贷款对中国女大学生学业发展的影响
作者：
黄维;张珊
期刊：
教育经济评论,2017年(01):67-85 ISSN：2096-2088
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院
关键词：
学生贷款;女大学生;学业发展;倍差法;倾向得分匹配法
摘要：
女大学生是中国学生贷款的重要获贷群体,对学生贷款影响女大学生学业发展进行计量分析有助于政策效果的评估。本研究利用全国6139位女大学生的追踪调查数据,在控制大一时基线成绩的基础上,采用倍差法（DID）和倾向得分匹配法（PSM）相结合的研究方法,检验了学生贷款对女大学生学业发展的影响。研究发现,当前的学生贷款总体上对中国女大学生的学业发展产生了抑制效应而不是激励效应,即学生贷款降低了女大学生的学习成绩,在短期内增加了她们的打工时间,对她们的学习时间没有影响;同时,学生贷款增加了中国女大学生的偿债压力,刺激了她们要尽早进入劳动力市场就业,从而降低了她们继续攻读研究生的毕业选择。本研究为中国学生贷款的政策改进提供了经验证据。
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高等教育学博士同伴效应的量化研究
作者：
杨文婷;黄维
期刊：
长沙理工大学学报(社会科学版),2017年32(2):107-112 ISSN：1672-934X
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院,湖南长沙,410004;[黄维; 杨文婷] 长沙理工大学
关键词：
同伴效应;量化研究;全国教育规划课题;高等教育学博士
摘要：
研究高等教育学博士中的同伴效应,可以为我国塔尖人才的培养提供一个独特的视角,为提高我国人力资本存量、质量带来有益的启示.以全国教育科学规划高等教育课题主持人为样本,对高等教育学博士学位获得者中的同伴效应进行量化研究后发现,“同伴效应”显著缩短了课题主持人做出重大科研成果的时间;同时,同伴群体规模越大,越能有效地进行同伴合作.
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谁读工科——大学新生选择工科就读的影响因素
作者：
黄维;刘偲偲;廖小薇
期刊：
高等工程教育研究,2017年(6):151-156,182 ISSN：1001-4233
作者机构：
[黄维; 刘偲偲; 廖小薇] 长沙理工大学.经济与管理学院
关键词：
新工科建设;工科大学生;专业;本科教育期望;好奇心
摘要：
为适应和引领新经济,新工科建设需要足够多的大学新生选择工科就读作为前提。本文随机调查了湖南省22所本科高校8152名大学新生,对这些大学新生选择工科就读的影响因素进行实证分析。结果发现,大学新生选择工科存在性别差异,男生比女生更愿意读工科,高中文理分科是大学新生选择工科的重要因素,高中理科生更倾向于选择工科,高考数学成绩优秀、家庭背景较差的大学新生更倾向于选择工科。在控制了可能的个人基本特征差异、能力差异和家庭背景因素后,本科教育期望、个性特征对大学新生选择工科就读具有不同程度的显著影响。实证结果为我国新工科建设的人才培养提供了经验证据。
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“准硕士生”学业准备的实证研究
作者：
黄维;张珊;凌鹊
期刊：
学位与研究生教育,2017年(9):58-65 ISSN：1001-960X
作者机构：
[黄维; 张珊; 凌鹊] 长沙理工大学.经济与管理学院
关键词：
准硕士生;学业准备;实证研究;研究生教育
摘要：
以湖南省12所高校的2015级"准硕士生"为样本,从学习态度、学习能力、自我管理技能、学习条件与支持四个维度对"准硕士生"的学业准备现状进行调查。研究发现,"准硕士生"整体的学业准备情况良好,但在学习态度上整体准备不足。个人特征、家庭背景、能力特征、考研特征对学业准备都有着不同程度的影响。高校应该积极促进本科生教育和研究生教育的有机衔接,为"准硕士生"提供学习态度、学习能力和自我管理技能的针对性支持。
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助学贷款对中国第一代大学生学业发展的影响
作者：
黄维;要攀攀;李凡
期刊：
中国高教研究,2016年(9):77-82 ISSN：1004-3667
作者机构：
[黄维] 长沙理工大学.经济与管理学院;[要攀攀] 长沙理工大学.;[李凡] 比利时鲁汶大学.LICOS-制度与经济绩效研究中心
关键词：
助学贷款;第一代大学生;学业发展;倍差法;倾向得分匹配法
摘要：
助学贷款扩大了中国第一代大学生的高等教育参与和入学机会,但是否促进了其学业发展,需要精确评估.将倍差法(DID)和倾向得分匹配法(PSM)相结合,对助学贷款影响第一代大学生学业发展进行分析.结果表明,助学贷款未能改善第一代大学生的学习成绩,反而增加了他们的偿债压力,刺激他们提早进入劳动力市场就业的需求;学生贷款增加了第一代大学生的课外打工时间,而在学习时间上并没有变化.这一研究发现为助学贷款政策的进一步优化提供了可资借鉴的经验证据.
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“准硕士生”暑假学习准备的质性研究
作者：
黄维;凌鹊;胡平平
期刊：
学位与研究生教育,2016年(6):72-77 ISSN：1001-960X
作者机构：
[黄维; 凌鹊; 胡平平] 长沙理工大学.经济与管理学院
关键词：
“准硕士生”;学习准备;质性研究
摘要：
采用质性研究方法对“准硕士生”暑假学习准备情况进行分析和研究。运用深度个别访谈和主轴编码的手段收集资料和分析资料。通过质性研究发现：尽管“准硕士生”对读研有初步的认知，但仍然迫切希望在录取后的暑假能得到关于研究生学习生活的深入指导；读研动机是影响“准硕士生”进行暑假学习准备的重要内在因素；本科毕业学校层次越高，理工科出身、保送生和调剂志愿的“准硕士生”更加倾向于主动在暑假进行充分的学习准备和规划。“准硕士生”在研究潜质上具有一定的共性。因此，如果对“准硕士生”暑假的学习准备加以正确引导，可以提高他们入学后的适应性与从事学术研究的信心。
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教育学博士学位获得者同伴效应量化研究
作者：
黄维;李梦玲;张连
期刊：
肇庆学院学报,2016年37(3):58-64 ISSN：1009-8445
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院,湖南长沙,410076;[李梦玲; 黄维; 张连] 长沙理工大学
关键词：
成果产出年龄;获奖年龄;博士学位年龄;时间段;同伴效应
摘要：
同伴之间的互助学习,对精英人才的成长具有重要促进作用。以1995—2015年共7届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）教育学类博士学位获奖者为研究对象,采用定量的方法分析获奖者的同伴效应。发现＂同伴效应＂与＂成果产出年龄＂＂获奖年龄＂＂时间段＂之间呈现显著负相关。＂同伴数量＂与＂时间段＂呈现显著负相关。当同伴数量临界值为4时,随着＂同伴数量＂的增加,未来获奖者＂时间段＂这一指标将显著缩短1年。
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学生贷款对中国农村女大学生学习成绩的影响
作者：
黄维;胡平平
期刊：
教育与经济,2016年(6):55-63 ISSN：1003-4870
作者机构：
[黄维; 胡平平] 长沙理工大学.经济与管理学院
关键词：
学生贷款;农村女大学生;学习成绩;倍差法;倾向得分匹配法
摘要：
基于覆盖全国的4765位农村女大学生追踪调查的微观数据,在控制了学生个人、父母及家庭特征变量后,采用倍差法（DID）和倾向得分匹配法（PSM）相结合的研究方法,对学生贷款的实施效果进行反事实估计。实证研究发现,当前的学生贷款并没有提高农村女大学生的学习成绩,反而增加了她们的偿债压力,刺激了农村女大学生提早进入劳动力市场就业的需求;学生贷款没有提高农村女大学生的学习时间,但增加了她们的打工时间。这些研究发现可以为政府改善学生贷款政策提供可靠的经验证据。
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中国教育经济学主流学术群体及其演变——基于1980-2010年CSSCI源刊的知识图谱分析
作者：
黄维;李梦玲
期刊：
长沙理工大学学报(社会科学版),2016年31(3):99-104 ISSN：1672-934X
作者机构：
长沙理工大学 经济与管理学院,湖南 长沙,410004;[李梦玲; 黄维] 长沙理工大学
关键词：
教育经济学;主流学术群体;知识图谱;共被引分析;学科演化
摘要：
文章以20份经济学和教育学CSSCI期刊从1980-2010年间所发表的4 302篇论文为分析对象,对这些论文的4 266位作者进行共被引分析,用知识图谱的可视化手段首次形象地展示出中国教育经济学主流学术群体及其演变过程,发现中国教育经济学在30多年的发展、演变历程中已经形成"理论分析学派""实证分析学派""政策分析学派"和"社会分析学派"等四个主流的学术群体。这些主流学术群体的演变及发展有力地推动了中国教育经济学的发展。
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我国教育经济学知识合作网络演化的空间特征
作者：
黄维;胡平平
期刊：
湖北大学学报(哲学社会科学版),2016年43(5):147-151 ISSN：1001-4799
作者机构：
[黄维; 胡平平] 长沙理工大学.经济与管理学院
关键词：
教育经济学;知识合作;社会网络分析;空间特征
摘要：
通过考察1981-2011年我国教育经济知识合作网络的动态演化过程,可以发现,城市合作网络呈现出规模不断扩张、网络完备性明显提升、“核心-边缘”空间格局较明显等特征,但参与知识合作的城市比例偏低,且未形成稳定的合作组合.而在我国教育经济学知识合作网络中,学者们选择城市合作对象时,知识规模邻近和区域临近是重要的影响因素,地理临近则影响甚微.
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